目的：研究灵性关怀联合死亡教育对晚期癌症患者死亡认知态度及生活质量的影响。方法：选择2020年1—9月云南省第一人民医院新昆华医院收治的152例晚期癌症患者，根据随机数表法分为两组，各76例。对照组实施常规健康教育，观察组实施灵性关怀联合死亡教育。比较两组干预前后简易疲乏量表（BFI）评分、简明心境量表（POMS）评分、欧洲癌症研究治疗组织生活质量测定表（EORTC QLQ-C30）评分及死亡认知态度。结果：干预前，两组BFI评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预2周后，两组BFI评分均低于干预前，且观察组BFI评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预前，两组POMS各分量表评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预2周后，两组5个负性情绪量表评分及总分低于干预前，2个积极情绪量表评分高于干预前，且观察组5个负性情绪量表评分及总分低于对照组，2个积极情绪量表评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预2周后，观察组死亡认知态度优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。干预前，两组EORTC QLQ-C30评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预2周后，两组EORTC QLQ-C30评分均高于干预前，且观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对晚期癌症患者实施灵性关怀联合死亡教育有助于减轻癌因性疲乏症状，改善患者的情绪状态及死亡认知态度，促进生活质量的提高。