资源类型：
文章类型：
机构：
[1]云南省第一人民医院/昆明理工大学附属医院风湿免疫科/云南省血液系统疾病临床医学研究中心,云南 昆明 650032
内科片
行政职能机构
风湿免疫科
科技教育处
临床医学研究中心
云南省第一人民医院
出处：
ISSN：
关键词：
PBL
案例分析
护生
风湿免疫
摘要：
目的 探讨PBL联合案例分析的思维导图教学方法,对培养风湿免疫科实习护生的意义.方法 将先到本科室的26名护生设为对照组,后到本科室的26名护生设为试验组.对照组沿用传统模式教学,试验组在对照组的基础上采用PBL联合典型案例分析及利用思维导图串联所有知识点教学.对比分析教学完成前后2组护生在自主学习能力、临床思维能力、护理教学满意度、出科考试得分情况.结果 试验组护生在自主学习能力、临床思维能力、考试成绩与教学满意度的得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL联合案例分析的思维导图教学法,对风湿免疫临床护生的培养有积极意义.
基金：
云南省血液系统疾病临床医学研究中心（2023YJZX-XY08）。
基金编号：
2023YJZX-XY08
第一作者：
第一作者机构：
[1]云南省第一人民医院/昆明理工大学附属医院风湿免疫科/云南省血液系统疾病临床医学研究中心,云南 昆明 650032
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
梁会,段岭雪,龙漫宇,等.应用PBL联合案例分析的思维导图法开展实习护士教学[J].云南医药.2024,45(3):103-106.
