目的:评估结肠镜前视频宣教对儿童的肠道准备依从性、质量、不良反应及宣教满意度的影响.方法:本研究前瞻性地纳入80例于2023年8月1日至2024年8月31日在云南省第一人民医院行结肠镜检查的患儿,将患儿随机分为观察组和对照组,每组40例.对照组采用常规的宣传教育方式向患儿及家属传达结肠镜检查前肠道准备的相关信息,观察组在常规宣传教育的基础上,增加了视频指导教学,比较两组儿童服用泻药的依从性、肠道准备清洁度、不良反应发生率及宣教方式满意情况.结果:观察组依从性、波士顿肠道准备量表(BBPS)总评分、肠道准备充分率、满意度均高于对照组,肠道清洁期间出现恶心、呕吐、腹胀、腹痛等不适的概率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:视频宣传教育能够显著提升患儿在进行结肠镜检查时的肠道准备依从性、质量以及对医护宣教工作的满意率,同时减少不良事件的发生率,从而提升患儿的耐受性与安全性,具备推广应用的临床价值.