目的观察吞咽功能障碍训练对新生儿吞咽障碍的临床疗效。方法选取2018年3月至2018年7月在云南省第一人民医院儿科NICU病房收治的新生儿140例,完全随机分为干预组70例和对照组70例,干预组中男44例,女26例,足月儿17例,早产儿53例,对照组中男41例,女29例,足月儿14例,早产儿56例,从入组开始直至出院,干预组在常规治疗基础上增加康复师进行吞咽功能训练,观察入组后体重增长情况（g）、总奶量增长情况及口饲奶量增长情况（mL）、留置胃管时间（d）、总住院时间（d）。结果干预组和对照组入组时体重分别为（1 990±632）g和（1 879±581）g,两组治疗后体重分别为（2 538±521） g和（2 496±394） g,差异无统计学意义（P) 0.05）,而干预组总奶量增长量为（23.41±8.67） mL、口饲奶增长量为（17.18±4.63） mL,均显著高于对照组总奶量增长量（19.58±8.85） mL、口饲奶增长量为（15.11±4.79） mL,同样地,干预组留置胃管时间（8.45±10.69） d、总住院时间（18.75±12.75） d均短于对照组留置胃管时间（14.18±15.65） d、总住院时间（23.97±13.57） d,差异有统计学意义（P (0.05）。结论针对吞咽功能障碍的新生儿进行吞咽功能训练可促进奶量增加,缩短留置胃管时间及住院时间,而对体重增长并不明显。