目的:分析以手机云课堂为基础的翻转教学法,明确该种教学方法在手术室护理教学中的应用效果,并为临床带教人员制定教学方案提供一定参考.方法:以完全随机的方法在我院选择50名手术室护理实习生,所有实习生在我院实习的时间都处在2021年1月到2022年1月的范围内.比较实习生的各项基础性资料,明确实习生之间是否具备可比性,进而为研究结果参考价值提供保障.对抽签的方法进行利用,以此将实习生划分两个小组,也就是对照组与观察组,每组包括25名实习生.将组别作为参考依据,分别对两个小组采取不同的教学方法.其中对照组接受常规教学法,观察组接受以手机云课堂为基础的翻转教学法.在临床带教结束后,统计两组实习生各项数据进行对比与分析,进而明确教学效果.结果:观察组的考核成绩与护理自主学习能力明显优于对照组;观察组对教学方法的认可程度显著高于对照组;观察组对带教老师的满意度较高,且高于对照组.结论:以手机云课堂为基础的翻转教学法具有良好的应用效果,其能够提高实习生对理论知识的掌握程度,提高实习生操作水平,增强其自主学习意识与能力,提高实习生对教学方法与带教老师的满意度,以保证实习生能够积极学习,进而提高学习效率.