资源类型：
文章类型：
机构：
[1]遵义医科大学附属医院护理部
[2]遵义医科大学护理学院
[3]云南省第一人民医院
云南省第一人民医院
出处：
ISSN：
关键词：
护理
本科生
护理研究
主题报告
TBL
摘要：
目的 探索TBL结合主题报告教学法在护理本科生护理研究教学中的应用效果.方法 以遵义医科大学护理学院114 名护理本科生为研究对象,运用TBL结合主题报告教学法进行护理研究教学,通过形成性评价方式了解学生的学习效果及对课程的评价.结果 114 名护生的课程总评分成绩呈正态分布,合格率为 100％;护生对课程设计的总体满意度为91.23％;护生对教师的课前准备、教学态度与提供的护生讨论和开放的沟通机会的满意度较高;大部分护生认为TBL结合主题报告教学法有助于提升创新能力、科研能力、协作能力以及帮助理解课程内容.结论 TBL结合主题报告教学法提高了课程教学效果,有助于提升护生的科研能力、团队协作能力及课程成绩.
基金：
2016 年度贵州省省级重点学科“护理学”（黔学位合字 ZDXK〔2016〕10 号）；遵义医学院第一临床学院教育教学改革计划项目“TBL 结合主题报告教学法在《护理研究》教学中的应用研究”（2016007）
第一作者：
第一作者机构：
[1]遵义医科大学附属医院护理部
[2]遵义医科大学护理学院
通讯作者：
通讯机构：
[1]遵义医科大学附属医院护理部
[2]遵义医科大学护理学院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
刘书蕃,李昌秀,吴琼,等.TBL结合主题报告教学法在护理研究教学中的应用[J].卫生职业教育.2024,42(22):54-57.
