摘要：
目的:研究护理人员职业倦怠与护理人员工作环境的相关性调查.方法:本文研究对象为护理人员,研究例数一共402例,分析护理人员的一般资料,使用自制调查表对护理人员培训以及培训形式进行评价,使用护理人员专业工作环境量表对工作环境状况进行评价,评价两者之间的相关性.结果:根据表1研究显示,89.3％护理人员愿意参加护理相关教学培训,大部分护理人员均选择在岗培训,以面对面教学为主,其次为网课自主学习教学;而去人格化(5.80±1.10)分、个人无效感评分(14.45±5.41)分和常模比较具有显著差异(P<0.05);根据表2研究显示,不同科室的冲突处理方式、领导和自主、内在工作动机、团队合作中具有显著差异(P<0.05).结论:护理人员工作环境对职业倦怠中的去人格化、情感耗竭、个人无效感均具有显著影响.
