目的：探究在小儿哮喘雾化吸入治疗过程中运用心理护理对患儿家属满意度的影响。方法：纳入我院儿科2020年1 月-2021年12月收治的小儿哮喘行雾化吸入治疗的200例患儿为研究对象，使用奇偶数法随机将其分为两组（心理护理与常规护理组）， 常规护理组100名患儿雾化吸入治疗过程中进行常规护理，心理护理组100名患儿在此基础上加用心理护理，对比两组患儿的治疗有效 率，心理情绪（抑郁、焦虑）评分，对两组患儿家长的满意度进行统计比对。结果：治疗结束后，心理护理组患儿的治疗有效率高于 常规护理组，汉密尔顿焦虑与抑郁量表评估数据显示，心理护理组患儿的抑郁、焦虑评分均明显低于常规护理组，数据差异存在统计 学意义（P＜0.05）；治疗后家长满意度调查显示，心理护理组患儿家属的总满意度明显高于常规护理组，数据差异存在统计学意义（P ＜0.05）。结论：在小儿哮喘雾化吸入治疗过程中，运用心理护理能够明显降低患儿抑郁、焦虑程度，提高医疗工作质量，提升治疗满 意度，构建良好、和谐的医患关系。