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文章类型：
机构：
[1]云南省第一人民医院昆明理工大学附属医院
云南省第一人民医院
出处：
ISSN：
关键词：
临床路径式教学法
胸外科
护理带教
应用价值
摘要：
目的研究临床路径式教学法在胸外科护理带教中的应用价值。方法选取2016年9月至2017年9月本科室实习的58例实习护生,根据随机信封法将其分为对照组和干预组,各29例。对照组实习护生应用传统教学法,干预组实习护生应用临床路径式教学法,分析两组实习护生操作技能、理论知识评分,实际护理能力。结果干预组操作技能、理论知识评分、实际护理能力显著高于对照组(P<0.05)。结论在胸外科护理带教中应用临床路径式教学法,既可提高实习护生操作技能及理论知识考试成绩,又可提高实习护生的实际护理能力。
基金：
云南省科技厅——昆明医科大学联合专项资金项目[编号:2017FE468(-126)]；
基金编号：
-126
第一作者：
第一作者机构：
[1]云南省第一人民医院昆明理工大学附属医院
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
崔凤仙,保文焕,徐艺,等.临床路径式教学法在胸外科护理带教中的应用[J].大医生.2018,3(05):135-136.
