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机构：
[1]云南省第一人民医院/昆明理工大学附属医院产科,云南 昆明,650032
外科片
产科
云南省第一人民医院
出处：
关键词：
PBL教学法
CBL教学法
妊娠期高血压疾病
临床带教
教学效果
摘要：
目的:探讨PBL结合CBL教学法在妊娠期高血压疾病临床带教中的应用效果.方法:选择2017年3月—2018年3月在云南省第一人民医院产科进行临床见习的52名本科生为研究对象,分为实验组和对照组.实验组采用PBL结合CBL教学法进行教学,对照组采用传统教学法进行教学.通过测验和问卷调查对两组学生的教学效果进行评估.结果:实验组学生在提高学习兴趣、活跃课堂气氛、掌握基础知识、理论联系实际、培养临床思维、提高分析能力、提高表达能力、增强团队合作、加强文献查阅能力、利于知识面拓展等方面高于对照组(均P<0.05);实验组学生测验成绩高于对照组(P<0.05);两组在增加学习负担一项上无显著差异(P>0.05).结论:PBL结合CBL教学法有助于提高妊娠期高血压疾病临床带教的教学效果.
基金：
云南省基础研究计划;2018FE001(-118);云南省卫生科技计划项目(2017NS219)的研究成果
第一作者：
第一作者机构：
[1]云南省第一人民医院/昆明理工大学附属医院产科,云南 昆明,650032
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
艾芳,罗世香,陆秦楠,等.PBL结合CBL教学法在妊娠期高血压疾病临床带教中的应用[J].现代职业教育.2019,(23):166-167.
