资源类型：
收录情况：
◇ 北大核心
◇ CSSCI
文章类型：
机构：
[1]云南省第一人民医院,云南昆明,650032
云南省第一人民医院
出处：
ISSN：
关键词：
五步微技能法
一分钟教学法
临床五步教学法
临床教学
摘要：
为探讨五步微技能教学法在骨科临床实习教学中的作用及其相对于传统教学模式的优越性,我们将84名临床医学专业学生随机分为实验组和对照组分别进行教学,实习完后进行试题测验和ACGME六大核心能力评估.结果显示,实验组的试题测验成绩中病案分析部分成绩优于对照组,实验组的ACGME六大核心能力评估中对病人的照顾能力、以实践为基础的学习与工作改进能力、以医疗服务系统为基础的执业能力以及人际与沟通技能这四个核心技能优于对照组.因此,五步微技能教学法在骨科临床实习教学中是一种高效且合乎教育教学目的的教学策略,是一种值得推广的教学方法.
基金：
成都医学院教育教学改革项目(JG2011016)
第一作者：
第一作者机构：
[1]云南省第一人民医院,云南昆明,650032
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
孟增东,唐旭,刘伟,等.五步微技能教学法在骨科临床实习教学中的应用研究[J].复旦教育论坛.2013,11(06):93-96.
