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国内护理临床教学模式的现状及对策探讨
62
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文献详情
资源类型:
期刊
文章类型:
作者:
张建融[1]
*
;
许翔英[1]
;
苏奕井[1]
;
机构:
[1]云南省第一人民医院骨科,650118
外科片
骨科
云南省第一人民医院
血管外科
出处:
人人健康.2019,(15):234.
关键词:
临床教学
护理
教学模式
摘要:
目的:对我国护理临床教学的现状进行描述,探索发现新的教学模式来帮助解决当前困境。方法:对当前护理教学存在的困境进行总结整理,追究其原因,找出教学模式的薄弱点,探索解决方式。结果:目前的教学现状主要是师资匮乏,教学评价体系不完善,最重要的是创新教学模式。结论:加强带教教师的培训,健全临床教学评价体系,创新教学方法。
语种:
中文
第一作者:
张建融
第一作者机构:
[1]云南省第一人民医院骨科,650118
通讯作者:
许翔英
推荐引用方式(GB/T 7714):
张建融,许翔英,苏奕井.国内护理临床教学模式的现状及对策探讨[J].人人健康.2019,(15):234.
相关文献
[1]国内护理临床教学模式的现状及对策探讨
[2]新型临床护理教学模式对临床护理教学的效果研究
[3]临床护理教学模式病房在本科护生临床教学中的应用
[4]临床路径教学模式在妇产科临床教学中的运用
[5]国外医学教学模式对我国医学教育模式改革的启示
[6]观察妇科临床实习教学中多元化教学模式的应用效果
[7]多元化教学模式应用于肝胆外科临床带教的价值探析
[8]翻转课堂结合临床实践教学模式在预防围手术期患者发生肺部感染护理教学中的应用
[9]实习护生基于核心胜任力的临床教学模式的研究与实践
[10]系统化“院校合作”临床教学模式在本科护生实习效果中的应用研究
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