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多元化教学模式应用于肝胆外科临床带教的价值探析

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机构： [1]昆明医科大学第二附属医院云南昆明 650031 [2]云南省第一人民医院云南昆明 650000

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关键词： 多元化教学模式肝胆外科临床带教

摘要：

目的于肝胆外科临床带教中,采用多元化教学模式,探讨带教价值.方法 2019.01.01～2019.12.31,选取我院肝胆外科32名实习护生,应用随机信封分入参照组、试验组,分别应用传统带教模式、多元化带教模式,对比两组护生理论知识评分、综合护理能力、带教满意度评分.结果试验组护生理论知识、综合护理能力评分及带教满意度评分均高于参照组,差异显著(P<0.05).结论多元化教学模式能够提升肝胆外科实习护生的理论知识掌握水平、综合护理能力及对教学的满意度,带教效果好.

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第一作者：

第一作者机构： [1]昆明医科大学第二附属医院云南昆明 650031

通讯作者：

推荐引用方式(GB/T 7714)：

多元化教学模式应用于肝胆外科临床带教的价值探析

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